教部设计评量 检测国民素养

【新唐人2013年02月26日讯】（中央社记者陈至中台北26日电）十二年国教即将推动，教育部为了解国民素养变化，将设计评量方式，于高中职毕业时抽测，但不会与升学机制挂勾。

教育部提升国民素养专案主持人柯华崴表示，第一批抽测预计是在民国105年，针对旧制（九年一贯最后一年）高中职学生，第二批则是106年，针对十二年国教推动后的首批学生。

柯华崴表示，这项考试跟升学无关，不用特别准备，纯粹是让学生了解自己的能力。前两年将比较新旧制学生，作为施政的参考，“看看十二年国教推动后，学生表现有没有差别”。

柯华崴表示，国民素养评量和升学考试不一样，不会分科，也不会采取纸笔测验。目前考虑用网路、多媒体的方式，问一个情境问题，请学生提出具体对策。施测的时间点会避开学测、指考。

柯华崴举例，台湾是岛国，如果发生海啸、电力中断，该如何与外国联系？事后该如何在脏乱的环境中生存、取得必备的资源？受测者可使用网路找答案，用中英文表达，也可用多媒体呈现。

教育部预计于今年9月，公布提升国民素养白皮书，103年公布素养能力指标，目前初步规划5个素养向度，包括语文、数学、科学、数位、教养（包含美学）。

柯华崴表示，提升国民素养专案的目的是培养青年适应“变动”的能力，“我们不知道未来会怎么‘变’，但可以知道的是，一定会‘变’”。