辅导迷失少年 有请社区师傅

【新唐人2012年7月10日讯】（中央社记者陈至中台北10日电）年少轻狂难免一时迷失，辅导有偏差行为的学生，一直是教育单位的难题。台北市学生辅导咨商中心想到好办法，结合社区友善商店，让少年跟着“师傅”学习，顺便培养职业技能。

教育部训育委员会补助各县市健全学生辅导体系，台北市教育局开创“社区师傅职场体验”方案，引入“师徒制”传统，让行为偏差的学生进入餐饮店、美发店、宠物店，重燃学习热情。

国中九年级的元元（化名），父母亲感情不和睦，疏忽教养，而元元也自我放弃，不仅无心学习，还涉及司法案件，让学校师长头疼。台北市教育局安排元元到一家餐饮店学习，从内场的切菜、洗碗盘，到外场接待客人的礼貌等，一一接触涉猎。

辅导人员发现，在餐饮店的学习中，元元从一开始的手忙脚乱到游刃有余，受到师傅鼓励和称赞，逐渐恢复信心，发现自己也有贡献社会的能力。

此外，国中八年级的小信来自单亲家庭，从小就放弃学习，上国中后辍学。教育局安排他参加少年志工队，顶着烈日在街头募集发票，每一次鞠躬、每一声道谢，都让小信累积与人接触、微笑和对话的技巧。

教育部训委会说，传统师徒制是一对一的教学，依造孩子的状况，给与个别化的弹性辅导。实务辅导工作中发现，有偏差行为的孩子，多半是从小缺乏正向引导，人际互动的能力薄弱，甚至排斥和人沟通相处，一遇难题，就采取暴力攻击的方式因应。

在社区师傅和社工师双管齐下协助下，孩子人际敏感度和协调能力逐渐增加，挫折忍耐度也提高。另一方面，也让社区接纳这一群孩子，肯定他们的存在价值。