【新唐人北京時間2019年06月12日訊】週二，紐約市的民間組織和市議員等人，在市府前呼籲，要求市議會撥款2億美元，用於减少班级规模，實行小班教學。
布魯克林學生 Zario：「我們班級有34名學生，當班裡的同學需要幫助，老師有時無法幫助所有學生，我需要去尋求額外幫助，還有很多學生沒辦法得到需要的幫助，也會去尋求額外幫助，花費更多時間。當我的成績下來，沒辦法更優秀，因為沒有足夠時間練習數學。」
週二（6月11日），民間組織和市議員等人，在市府前，要求市政廳撥款$2億美元，可以支付約2000名新教師的薪水，減少班级规模到8000個課堂。希望從早期成績和困難學校開始，實行小班教學。
曼哈頓區長 Gale Brewer：「小班教學能幫助培養年輕人的非認知能力，不被各種測試擊垮，堅持不懈。就像今天充滿動力前來的孩子們，他們擁有自尊心，所有的一切對在校和生活中取得的成就至關重要。如果提供小班教學，他們會有更高的成績，每學科的入學考甚至一切都會得分更高。」
紐約州最高法院，在2003年得出結論，紐約市學生獲得小班教學是必要的。但到2008年，紐約學生的課堂規模已經大幅增長，比全美其他課堂大13%～30%。
紐約市議員 Mark Treyger：「瞭解如何幫助孩子們學習的教學領導者，應該知道要减少班级规模，雇更多老師，建立更多學校。」
現場不少華裔家長，也對推動小班教學表示非常支持。
紐約親子互助會（Parent Child Relationship Association） Benny Lin：「今天我們代表所有的父母發聲，我們支持小班教學。」
雖然教師和家長都對此持支持態度，但是否能獲得撥款，成功啟動小班教學，仍有待觀察。
新唐人記者宇亭、唐誠紐約報導
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