十二年國教 學者建議分段實施

【新唐人2013年03月01日訊】（中央社記者陳至中台北1日電）教改論壇今天發表新書「你該知道的十二年國教」，學者建議十二年國教分階段實施，課綱、超額比序等未規劃完全，應延後。

台灣師範大學特殊教育系名譽教授吳武典出席發表會表示，教育部規劃民國103年全面實施十二年國教，但現在看來，有些部分要如期已「不可能」，例如新課綱至今沒有蹤影，鐵定不能在103年推出。

吳武典說，十二年國教是一局好棋，其中免學費政策是人民最「有感」的部分，一定要在103年如期推出，且不能排富。其餘措施都可以再檢討，新課綱可延後2年推出，超額比序還需研議，國中會考實施2年後，再考慮替代現行基本學力測驗。

清華大學榮譽講座教授李家同為「你該知道的十二年國教」寫專文推薦，文中強調他贊成十二年國教，但反對免試升學辦法。

他擔心免試升學會造成國家競爭力大幅滑落，對多數的中間程度學生來說，會發現用功、不用功結果根本一樣，失去學習的動力，應考慮保留國中基測。

李家同指出，台灣教育的問題在於有太多程度嚴重落後的學生，政策不該只在升學制度上打轉。他建議十二年國教必須「強迫入學」，著重幫助弱勢孩子。

台灣大學心理系教授黃光國則建議，國家教育研究院應發揮「智庫」的功能，組織專業人員為政策提供建言，而不只是「包工程」做無意義的研究。